Slawa 10/2/2010

Liebe Rundbriefleser! Hier findet Ihr meinen fünften Rundbrief. Es geht um  meine Halbzeitpause und die ersten Minuten der zweiten Spielhälfte…

Januar 2010 ist doch tatsächlich schon vorbei. Ich hoffe, ihr seid alle gut in das Neue Jahr gekommen!

Vielen Dank für die Reaktionen auf meinen letzten Rundbrief, gerade die zu den „Gedanken in Strophenform“ zum Thema Armut. Auch beim Rätseln über die beiden Bilder gab es nicht nur äußerst kreative Vorschläge, sondern auch richtige. J Hier die Auflösung:

1. Das Bild mit dem Baum und den zwei Metallgegenständen: Mit dem Eisennagel schlägt man auf das Teil links und das Gehämmer dient als Schulklingel zur Ankündigung von Beginn und Ende der Stunden. Witzig oder? Natürlich ist es nur selten auf die Minute pünktlich. Doch ich bin im Gespräch (Training?) mit dem verantwortlichen Schüler…

2. Das Bild mit der Cola-Flasche: Auf dem Foto sieht man auch eine Bibel und ein Liederbuch. Es ist während eines Gottesdienstes. Wozu dient die Cola-Flasche mit Wasser? Damit wurden Säuglinge (Anglikaner praktizieren die Säuglingstaufe) und Erwachsene getauft. Es gibt nämlich nicht so viel Wasser. Und für eine Taufe in einen Fluss zu gehen (wie es z. B. viele Baptisten- und Pfingstgemeinden machen), kennt man in dieser Kirche in dem Dorf nicht so; in anderen Kirchen schon.

Dann viel Freude (und Segen?) beim Lesen des Rundbriefes!

Liebe Grüße aus Afrika

Slawa

PS: Es gäbe noch so vieles zu schreiben: Von der Schule, dem Unterrichten, den verschiedenen Lehrern, der Kultur, der Sprache, der Umgebung, den Kirchen, Missionaren und anderen Dingen. Wenn euch was Bestimmtes interessiert, dann schreibt mir einfach. Für Deutschland werden bestimmt noch genug Geschichten, Erlebnisse, Eindrücke und vor allem Fotos (mittlerweile so 5.500) übrig bleiben…

Dieser Eintrag wurde am 10.2.2010 um 18:33 verfasst und befindet sich in Tansania. Sie können alle Antworten zu diesem Eintrag über den Feed RSS 2.0 mitverfolgen. Hinterlassen Sie eine Antwort oder einen Trackback-Link zu Ihrer eigenen Homepage.